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        2018年教師資格考試綜合素質模擬卷(二)

        綜合素質模擬預測卷(二)

        一、單項選擇題(本大題共29 小題,每小題2 分,共58 分)

        在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請用 2B 鉛筆在答題卡上對應題目的答案按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。

        1.課堂上小花指出劉老師對于某個問題的解釋有錯誤。劉老師惱羞成怒地說:“小花,你厲害,以后你替老師上課好了!”關于劉老師的做法,下列說法正確的是()。

        A.維護了老師自身的權威

        B.傷害了學生的自尊

        C.有效地控制了課堂的無關行為

        D.保證了教學任務順利的進行

        2.小安多次在運動會田徑比賽中獲得冠軍,但他不喜歡學習文化課,陳老師找他談

        話:

        “有特長固然好,但沒有文化知識作為基礎,將來很難在社會中謀得一席之地。”陳老師的做法()。

        A.不合理,不利于學生發展特長

        B.不合理,違背了學生的興趣愛好

        C.合理,學生必須在各個學科領域平均發展

        D.合理,教師應該關注學生的全面發展

        3.數學課上學習三角形的內角和,老師讓同學們搜集了各種各樣的三角形,并先讓同學們用量角器測量三角形的每個角是多少度,后引導同學們將三角形三個角的度數相加,最后同學們發現不論什么樣的三角形內角和總是180 度。下面說法錯誤的是()。

        A.體現了教師“學習者為中心”的教育觀

        B.體現了教師“重結論的同時更重過程”的教育觀

        C.體現了教師“關注學生情感體驗”的教育觀

        D.體現了教師“促進學生學習和發展”的教師觀

        4.語文課上,老師要求學生用“活潑”一詞造句,學生甲站起來說:“李華同學在體育課上的表現很活潑。”老師點評道:“很好。”學生乙站起來說:“河里的水很活潑。”老師沉吟了一會,點評說:“說水活潑不合適,這個句子不貼切。”學生乙狐疑地坐下了。針對該老師的做法,說法不正確的一項是()。

        A.限制了學生的觀察力和想象力

        B.沒有敏銳地捕捉教育細節

        C.一定程度上束縛了學生的創新意識

        D.開拓了學生的視野

        5.關于我國《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020 年)》制定的戰略目標描述不正確的()

        A.到2020 年,全面實現教育現代化,基本形成學習型社會,進入人力資源強國行

        B.提供更加豐富的優質教育

        C.辦出具有中國特色、世界水平的現代教育

        D.建成覆蓋城鄉的基本公共教育服務體系,逐步實現基本公共教育服務均等化,縮小區域差距。

        6.王同學為遠在他鄉的母親寫了一封信,老師無意間發現,未經王同學同意,將信在

        課堂上給大家大聲朗讀出來,以此鼓勵其他同學向王同學學習。該老師的舉動侵犯了王同學的

        ()。

        A.人格尊嚴權

        B.隱私權

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